翻译文言文有没有模板 小度写范文2018全国卷1语文文言文翻译模板

【2018年中考语文、文言文复习指导【三篇】】2018年全国第1卷语文和文言翻译汉考网权威发布2018年中考语文和文言复习指导【三篇】等2018中考语文与文言文复习指导【三篇】相关信息请访问中考网。[简介] 成功根本没有秘诀。如果有，有两个：一是坚持到底，永不放弃；二是想放弃的时候回头看看第一这个秘诀，坚持到*后，永不放弃，祝大家跟上成功的步伐，努力备考，考上自己理想的大学. 以下是大范文网整理的《2018年中考语文与文言文复习指导[三篇]》，供大家参考。.STYLE1 {color: #FF0000}--> 第一章：文言课文的复习方法 文言文的复习要遵循《课程标准》和教材的要求，注重积累。2万字左右，所以要积累一定的朗诵和听写，丰富文化底蕴，提升文化品位。当然，有些文章是可以背诵完整的。需要指出的是，背诵和听写都应该建立在理解的基础上。只有深入透彻的理解，才能流畅熟练地背诵和听写，尤其是当学生觉得它更难时。大型“理解听写”也可以轻松处理。除了名篇、名段、名句的积累，还要注意词的积累。

《课程标准》要求初中阶段文言字积累在150个左右，同时还要求积累一定数量的文言句，可以结合具体的语言环境来理解普通话。中国古典句型。从2010年中考[微博]试题来看，文言文内容的积累应注重词性的多义性和灵活运用，适当考虑古今差异，以及可互换的汉字。掌握课文中标注的内容词，也掌握没有标注但在句子中起关键作用的内容词，因为这些内容词在理清句子的意思方面起着重要的作用。此外，还应掌握“知、气、意、和、和、喻”六个虚词的用法。对于课外文的阅读理解，有同学觉得无法复习。其实课外文的复习得益于课上文言文的积累，因为课外文文的选材一般都很简单，比如2009年的中考。2010年中考《辞典》和《五易气稿》的难度相当于小学二年级的文言文一、。知识内容与课程相关，并且解释的单词在课堂上的所有文章中都学习过，句义的解释接近低年级学生的认知水平。对于生僻字词，试题中会有相关注释，帮助学生理解。基于此，只要你在课堂上认真学习文言文，积累一定的词句，课外文言文短文的理解就会变得容易理解。第二章：中考文言文翻译要点1. 找到待译句在原文中的位置，仔细阅读待译句前后的句子，找出要译的句子这段话的一般含义，

2. 翻译的时候，遇到难懂的词句，可以暂时放下，等上下文翻译好，再深思熟虑。待文本完全翻译后，再通读一遍以进行检查和纠正，防止误译、遗漏和歌曲翻译。翻译原则：一、 翻译应以直译、意译为补充。具体从这几个方面做。1. 每一个字都要落实，不能省略。2. 代词替换时应明确无歧义。3. 使用要翻译清楚，不能没有对应。4.句型必须仔细区分，不能不解释。二、 文言文的一些基本词汇和专有名词。例如，人名、地名、国名、朝代、官衔、年号、行政区号、条例、度量衡名称等，无需翻译，保持原样。三、对于单词的基本含义（不是在特定上下文中），只需使用现代中文单词组合方法来解锁它们。四、 关于词的具体含义，必须根据上下文确定关键词和虚词的含义。需要明白内容词是合理的，合理的外延，所以商议要慎重考虑上下文。注意向前看和向后看，联系上下文做一个整体的了解，避免断章取义。只见树木不见森林。您应该翻译经典句子，不要将单词和段落分开。五、 注意语义的合理搭配和对应关系。它可以帮助我们理解一些难以确定的单词的含义。六、 表达要连贯完整，省略部分要补充。歌曲经典汉译：通读全文，理解意思；按住单词并翻译。言行一致，准确至上；单音节词用双音节词代替。注意语义的合理搭配和对应关系。它可以帮助我们理解一些难以确定的单词的含义。六、 表达要连贯完整，省略部分要补充。歌曲经典汉译：通读全文，理解意思；按住单词并翻译。言行一致，准确至上；单音节词用双音节词代替。注意语义的合理搭配和对应关系。它可以帮助我们理解一些难以确定的单词的含义。六、 表达要连贯完整，省略部分要补充。歌曲经典汉译：通读全文，理解意思；按住单词并翻译。言行一致，准确至上；单音节词用双音节词代替。通读全文，理解意思；按住单词并翻译。言行一致，准确至上；单音节词用双音节词代替。通读全文，理解意思；按住单词并翻译。言行一致，准确至上；单音节词用双音节词代替。

郭年官地保留不译；如有遗漏，应加注。调整词序，删除无意义；修辞典故，辅以意译。推断词义，前后连线；单词和句子以一种精神相连。带回原文，仔细核对；它是完美的，翻译是完整的。1.苏黛为颜说气。未见齐王，先谈春雨坊，曰：有卖马者。见伯乐曰：臣有马，毕三丹立城，无人能言。希望孩子重视，照顾好。”伯乐还在看着它，去照顾它。曾经，一匹马的价格是一匹马的十倍。今臣欲见君王，不为臣。如果他对一步感兴趣，他愿意为部长提供一对白墙，金十。易，想马食。春雨范说：我想听缘分。言王见之。齐王谈苏子。2.庄宗好打猎。狩猎于中牟，修炼人地。①中牟县令党马为民谏谏。庄宗怒斥县令去杀他。演员们敬重心沫，知道不可能翻译文言文有没有模板，便率领演员追杀县令，马前逮捕。他说：②你是郡主，不知我皇是猎人？我怎么能挥霍人民纳税呢？③何不饿死贵县人，并清空此地，为皇上驰骋做准备！你必须为你的罪而死。共同倡导和谐。庄宗笑道，县令必须罢免。（《五朝》）3.陈宠儿昭公，少为府县官，司徒宝玉府。三伏是时候专心交朋友了，不把事情放在首位是很重要的。他常常不愿意做事，对事情总是漠不关心。数字是，宇晨便宜了。2"+d$D 陈冲经常批评这种现象，(He I)努力工作专心工作，并多次告诉司徒宝玉当前社会应该解决的问题。共同倡导和谐。庄宗笑道，县令必须罢免。（《五朝》）3.陈宠儿昭公，少为府县官，司徒宝玉府。三伏是时候专心交朋友了，不把事情放在首位是很重要的。他常常不愿意做事，对事情总是漠不关心。数字是，宇晨便宜了。2"+d$D 陈冲经常批评这种现象，(He I)努力工作专心工作，并多次告诉司徒宝玉当前社会应该解决的问题。共同倡导和谐。庄宗笑道，县令必须罢免。（《五朝》）3.陈宠儿昭公，少为府县官，司徒宝玉府。三伏是时候专心交朋友了，不把事情放在首位是很重要的。他常常不愿意做事，对事情总是漠不关心。数字是，宇晨便宜了。2"+d$D 陈冲经常批评这种现象，(He I)努力工作专心工作，并多次告诉司徒宝玉当前社会应该解决的问题。还有司徒宝玉府。三伏是时候专心交朋友了，不把事情放在首位是很重要的。他常常不愿意做事，对事情总是漠不关心。数字是，宇晨便宜了。2"+d$D 陈冲经常批评这种现象，(He I)努力工作专心工作，并多次告诉司徒宝玉当前社会应该解决的问题。还有司徒宝玉府。三伏是时候专心交朋友了，不把事情放在首位是很重要的。他常常不愿意做事，对事情总是漠不关心。数字是，宇晨便宜了。2"+d$D 陈冲经常批评这种现象，(He I)努力工作专心工作，并多次告诉司徒宝玉当前社会应该解决的问题。

) 4. 世人说梦昌君能得士，士者从前归来，兵士凭实力逃出虎豹之秦。呜呼，孟长军的特殊公鸡鸣狗海贼男耳朵足以说明他是书生了！孟长军只是鸡鸣狗盗一代的领袖。饥渴，乞食后七物（地名）乞食。七五峰人跪着吃，十分恭敬。他说：“如果你有幸不死，全部用完，你怎么报答我？” 曰：如子之言，能贤能用，能用之劳，何以报之子？海豹人们抱怨它。（《韩非子》） 译：管仲束缚，被动句心灵，管仲被束缚住了。从鲁齐，到。从鲁到齐。道与饥饿，名词道，灵活的动词，行走在路上。意思是管仲在路上又饿又渴。七五峰人跪地吃饭。并且该表修改了连词。吃（sì）它，让它吃，给他吃。这句话的意思是七武风人跪地喂他。幸而气不死而用气，即幸而气不死而用（意）气。这句话的意思是，如果你有幸被齐重用而不死。你会怎么报答我，也就是你会怎么报答我翻译文言文有没有模板，你会怎么报答我。我可以做我能用的，我能做的，我能做的。文中三者中，助词是宾语介词的标志（如“讲师”：句子朗读。我不知道，我不明白。我不明白。）。调好句后，用sage，enable，讨论劳动。，就是说我会用有德的人，用有才能的人，判断有功的人。

！古文翻译标准字母准确表达原文意思，不歪曲，不漏译，翻译好；译文清晰通畅，无语言障碍；译文文雅，行文优美，具有一定的文采。文言文翻译步骤：对就是逐字逐句翻译。改变就是用现代词代替古词。留就是保留一些文言文的基本词汇和专有名词。删除就是删除文言文中的一些虚词。补充是增加文言文省略的元素。语调是调整词序，并根据现代汉语的要求，对文言句中的特殊句型进行调整。（位移）关是根据语境灵活、透彻地翻译文言辞典故。第三章：文言文总复习五天计划 对于初中生来说，文文写作是中考的必修课。历届中考已经证明，凡是文言文成绩高的考生，语文成绩都比较高。但是学生们在复习文言文的时候，往往会有一个误区：因为老师在不同程度上带领学生复习了文言文，这让他们自我感觉良好，还以为自己审核的差不多了，不用再费力了。殊不知这正是“半瓶水”，大部分同学只掌握了“面子”的一点知识，真正落实到“点”上时，很多同学还是会因为不准确和不准确而落败。不准确的知识。来。如果有兴趣，不妨按照评测中的5天计划走得更远。第一天：专门背诵古文。需要背诵的项目很多。以H版为例。有古文19篇，古诗32首。换词，不颠倒词序，不写错字都不是那么容易的，更何况是一些句子的综合记忆。殊不知这正是“半瓶水”，大部分同学只掌握了“面子”的一点知识，真正落实到“点”上时，很多同学还是会因为不准确和不准确而落败。不准确的知识。来。如果有兴趣，不妨按照评测中的5天计划走得更远。第一天：专门背诵古文。需要背诵的项目很多。以H版为例。有古文19篇，古诗32首。换词，不颠倒词序，不写错字都不是那么容易的，更何况是一些句子的综合记忆。殊不知这正是“半瓶水”，大部分同学只掌握了“面子”的一点知识，真正落实到“点”上时，很多同学还是会因为不准确和不准确而落败。不准确的知识。来。如果有兴趣，不妨按照评测中的5天计划走得更远。第一天：专门背诵古文。需要背诵的项目很多。以H版为例。有古文19篇，古诗32首。换词，不颠倒词序，不写错字都不是那么容易的，更何况是一些句子的综合记忆。擅长口述文言文的背诵。需要背诵的项目很多。以H版为例。有古文19篇，古诗32首。换词，不颠倒词序，不写错字都不是那么容易的，更何况是一些句子的综合记忆。擅长口述文言文的背诵。需要背诵的项目很多。以H版为例。有古文19篇，古诗32首。换词，不颠倒词序，不写错字都不是那么容易的，更何况是一些句子的综合记忆。

因此，只有听写技巧细致准确，不差，理解深刻，运用灵活，才能满足中考的要求。第一步：大声朗读。背诵确实是一种很好的背诵方式。在自己的小天地里，不妨大声朗诵中国古诗和古诗，每首诗连续读五遍以上。一方面，背诵可以加强你对文章的熟悉程度，另一方面，随着阅读的背诵的增加，会逐渐加深对文章内容的理解，也就是我自己对文章的感悟和体会，更深入地了解作者写这篇文章的目的。另外，随着阅读的深入，你会更清楚地理解每个句子的意思。有的同学读了一句古文，这句话的意思会立刻浮现在眼前。这是对古代散文相当熟悉的结果。如果这一步做得好，也会为后面句子的翻译打下良好的基础。第二步：大声朗读。在之前大声朗读的基础上，现在可以完全放弃这本书，大声背诵了。连续背诵每篇文章五次以上。你会发现你在第二个一、的时候有些生硬。去三、四次之后，你已经相当流利了。通过五、六次，你已经完全掌握了全文，不会有任何遗漏、添加和词序颠倒。这个时候，你会犯错。难的。在这两个步骤中，说出来是关键，因为读出声音是人记忆功能的重复，可以起到在心里默念的双重效果。而且，说出来还可以让学生随时发现和检查自己。错误。特别是对于一些背诵准确率不高的学生来说，大声背诵是解决问题的*好方法。

第三步：背好文章后，就是保证单词的正确性。这时候，你可以再拿起书，一行一行地阅读。把容易写错的单词多练习几次，确保不改单词或写错字。这一步是画龙点睛。如果你做得不好，你需要努力工作。放弃之前的一切努力，认真对待吧。第四步：画出古诗词的名言格言（如“忧忧天下先，喜乐后天下”），揭示主题和中心的重点陈述（如“思是一间简陋的房间，“魏无德信”等），描述景观环境的句子（如“绿树藤蔓，摇曳点缀，锯齿状等”。）和表达作者心情的句子（如“凄凉骨寒，幽幽幽静”等）。重点背诵这些句子，了解它们在课文中的作用，为全面记忆的需要做好准备。第五步：做一些通俗易懂的背诵题，仔细咀嚼题干的要求，把握关键词思考回答什么，在回答问题时注意有可能做出一些细微的变化。例如，“安灵君拒绝秦王搬迁事由句”和“唐菊拒绝秦王搬家事由句”就不同，同学们很容易混淆。这个问题应该用“原因”这个词来回答。答案应该是“领地归祖，愿永留，我敢轻”和“安陵君接受祖地，留地，直行五百里”，换言之就是不是理由，所以不应该写。第六步：对于某篇古文、古诗的通俗背诵，比较简单易懂；但是在所有研究的文章中搜索符合主题要求的句子要困难得多。这只能要求学生多积累，多通过，比如积累一些描写山水风光、残酷战争、热爱和平、悠闲自得的心情、自然环境、友谊等的句子，把它们分类，逐步扩大你的自觉收藏。