高中文言文翻译答题模板 高中语文文言文翻译的答题技巧详解.doc 10页

高中文言翻译答题技巧解释高中文言翻译答题一、 翻译标准 “信、达、雅是文言翻译公认的三大标准”。信仰意味着翻译必须准确无误。使译文忠于原文，用现代汉语如实恰当地翻译原文。“信，就是翻译要通顺直白，就是要符合现代汉语的语法和使用习惯，词要流畅，句子要流畅，不能有语言障碍。”优雅意味着翻译应该是美丽和自然的。表达原文的写作风格。二、 翻译原则 文言文翻译需要逐字执行，尽量保持原语言风格。在翻译过程中，我们必须遵循“直译与意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们在具体翻译中，对于句子中的每个词，只要有一定的实际意思是，它必须是“每一个字都执行，并检查数量。翻译时应直接照原文词义和词序，用相应的现代汉语代替文言文，做到“字不离字，字不离句”。如果直译后意思不通顺，应采用意译作为辅助手段，使句子的意思尽可能多。达到完美。三、翻译的步骤文言文翻译的步骤，先通读全文，掌握文章的大意，有一个好主意。不要一上来就急着翻译。翻译时，如果遇到难词句，可以暂时放下，等上下文翻译好，再深思熟虑。翻译完文本后，再通读一遍并检查和更正，以防止误译、遗漏和翻译。总之，通读整个句子并标记要点；注意全文，准确理解；按词序翻译；调整整个句子以符合规范。

四、 翻译方法 文言文翻译的基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语词语逐字翻译原文，使实词与虚词尽可能相关。直译的优点是逐字执行；它的缺点是有时翻译的句子难以理解，语言不流利。所谓意译，就是根据句子的意思，尽量符合原文的意思，而且句子要尽量照顾到原文的意思。意译具有一定的灵活性。文字可以加减，文字位置可以改变，并且句子结构也可以改变。意译的优点是文字连贯，翻译符合现代语言的表达习惯，比较流畅、流畅、易懂。它的缺点是有时无法逐字执行原文。文言文翻译的具体方法有：留、删、补、改、调、改。“留就是留。任何古今意义相同的词，以及古人、地名、事物等的名称，在翻译时都可以保持不变。”删除就是删除。删除不需要翻译的文言文虚词。比如“裴公参与反快也是——裴公的护卫反快”。那些也是*后的助词，没有翻译。"补就是补。(1)把单音节词改成双音节词；(2)补上省略句中的省略元素；(3)补上省略句。注：把省略的元素或句子加括号。“变就是替换。用现代词替换古词。例如，将“吴、喻、喻等”替换为“我”，将“尔、茹”替换为等”与“游”调即调。将古汉语倒句调整为现代汉语句型。主谓倒句、宾语介词句、介词后置句、定语后置句等。

仙帝（刘备）不觉得我无耻。“卑鄙是情感色彩的变化。在古代，这个词是一个中性词，指地位低下，知识浅薄。现在是一个贬义词，指一个人的行为或品质。在翻译的句子中，现代意思是古义高中文言文翻译答题模板，应该改成古义。3、 译词未译，如：同为功德，拜清。误译：为林相如的伟业，拜他为尚清。翻译的句子没有翻译“翻译它，应该翻译”因为，也没有翻译“赖卖，应该翻译成”约会是正确的。4、的翻译这个词不合适。例如：Don' 不爱财宝丰富、物产丰富的地方。误译：不要珍惜珍珠宝藏的沃土。在翻译的句子中，“爱”被翻译成“不恰当地珍惜”，爱的意思是珍惜，但在这句话中，它的意思是“吝啬”。5、被删除的词依然存在。例如：如果老师不传，需要很长时间。误译：向老师学习的时尚早已不复存在。译文中，原句中的“也”没有删去，造成了错误。但在这句话中，它的意思是“吝啬。5、被删除的词依然存在。例如：如果老师不传，需要很长时间。误译：向老师学习的时尚早已不复存在。译文中，原句中的“也”没有删去，造成了错误。但在这句话中，它的意思是“吝啬。5、被删除的词依然存在。例如：如果老师不传，需要很长时间。误译：向老师学习的时尚早已不复存在。译文中，原句中的“也”没有删去，造成了错误。

事实上，“原句中”也是句中的情态助词，起到缓和语气的作用，没有实际意义。在翻译中，它可以完全删除。在文言文中，有一些助词仅表示停顿、聚音或起声调作用。或者起连接作用的虚词，它们没有实际意义，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译中，因为没有对等词来表达，应该删除。例如，判断的“zhe”和“Ye”或“……zheye”……ye……在翻译时应从译文中去掉，判断词应在适当的地方添加“是”。6、 省略的组件不进行翻译。在文言文中，有些遗漏不需要翻译，但有些遗漏必须翻译以完成语义。（司马光《赤壁之战》） 误译：孙权示官，无变脸不惊。句中“末后省略”指的是曹操的书信，译文不译。应加在“孙权”之后，使语言清晰完整。7、 添加的内容尚未添加。翻译时，有时为了使句子符合现代中国人的习惯，必须添加一些内容才算合适。误译：刘表刚死，两个儿子不和。数字“两边”后加量词 使音调显得平滑。又如：既然第一个高手发光，你走三遍，你就看到了。译为：因此，先祖刘备前去拜访诸葛亮，三（三）次见诸葛亮。

在译文中，在数词“三”后加量词“二字”。8、凭空添加内容。一般来说，文言文的翻译必须尊重原文的内容，不能根据个人的好恶添加一些内容，甚至违背原文的意思。否则，会导致错误。比如三个人排成一排，肯定有我颜老师。误译：很多人走在一起，一定有品德高尚、学识渊博、乐于助人、可以做我老师的人。译文中“品德高尚，学识渊博，乐于助人”，原句中没有这个内容。是译者随意添加的，应删除以符合原文的意思。9、 应该翻译为省略的意思。不说全句意思，只说部分意思。例如： 子曰：“学而时学是乐事？误译：孔子曰：“学后复习，岂不是一件快乐的事吗？译文遗漏了“时间”的意思，应在“复习”前加上“准时”二字，才能得到译句的完整含义。10、 翻译的句子不符合现代汉语的语法规则。在古汉语中，有一种倒句。一般来说，在翻译这种句子时，应该恢复到现代汉语的正常句型。误译：想找一个能带使者回秦国的人，却没有找到。这句话翻译不当，因为原句放在定语之后，翻译时定语必须放在中心词前面。正确的翻译是：寻找能以使者身份回秦的人，却没有找到。又如：无爪之好处，筋骨之力。翻译成：蚯蚓没有爪牙的锋利，而是强壮的筋骨。因为原句放在定语之后，翻译时定语必须放在中心词前面。正确的翻译是：寻找能以使者身份回秦的人，却没有找到。又如：无爪之好处，筋骨之力。翻译成：蚯蚓没有爪牙的锋利，而是强壮的筋骨。因为原句放在定语之后，翻译时定语必须放在中心词前面。正确的翻译是：寻找能以使者身份回秦的人，却没有找到。又如：无爪之好处，筋骨之力。翻译成：蚯蚓没有爪牙的锋利，而是强壮的筋骨。

本翻译句不是根据定语后置的特点翻译的。正确的翻译应该是：蚯蚓没有锋利的爪牙和强壮的骨骼。——每次在葬礼上哭着跳着高中文言文翻译答题模板，我都会昏昏沉沉的，很长时间才醒过来。（2)流与死等分。-劳务、流放、死刑有等级。（3)天宝中，县城水灾，人祸，不止一个千人绝食之家——天宝年间，苏琼管理洪水泛滥，百姓受灾，粮食断绝千余人。注意点：（1)基本格局是那个单音节词变成双音节词。(2) 基于上下文的累积和推理相结合。（3)重点是古今不同词性的使用。（4)特殊词不翻译，一般词彻底翻译。2.古典虚词如：（1)今天才听到这个说法，所以还是没有。-现在我听到了，我知道你还是不明白。（2)你有罪，而且住千间房怎能怨？——我有罪，会救很多人。有什么可怨的？（3) -派使臣商讨向燕军投降，燕军欢呼万岁。注意点：（1)积累，大致了解关键虚词的一般用法。（2) 句子中的关键虚词 正确翻译。（3)根据上下文和相关内容词的意思推断。3.经典句式 文言中的一些特殊句式都是有规则的。如果用疑问代词做宾语，宾语必须在前面。当否定代词用作宾语时，常在宾语前面。翻译时，必须颠倒。

可以看到文章的线索和作者的想法，可以清楚地了解所写人物和事物的来龙去脉。，然后按照事物发展的先后顺序，按照生命的逻辑和对人和地方的因果关系的解释。层次清楚后，熟悉后即可快速背诵。背诵要分段背，每次突破，直到背完为止。二、 复制方法。这是一种眼、口、手、心的念诵法。句子，手写文章的词、词、句，你要阅读的文章的词、词、句。抄，读，抄，不要花太长时间，看完部分，再抄部分，然后将记住该部分。然后全部读完，就可以全部照搬，也可以全部背诵。当你熟悉了眼睛、嘴巴、手和心脏时，通过背诵它们可以轻松记住全文。三、 渐进式方法。用这种方法就像滚雪球一样，就是先读第一句，也就是背诵第一句；然后连续读第一句和第二句，即要求背诵第一句和第二句。用这种方法就像滚雪球一样，就是先读第一句，也就是背诵第一句；然后连续读第一句和第二句，即要求背诵第一句和第二句。用这种方法就像滚雪球一样，就是先读第一句，也就是背诵第一句；然后连续读第一句和第二句，即要求背诵第一句和第二句。

以此类推，向前滚动直到您积累记忆。四、三种抓法。它以自然段为单位实现三个抓取。【例】背诵《战国策？唐举不辱使命》前可三抓。比如在自然段第一段，先把握该段的第一个字——“秦”；再把握该段的首句——“秦王使人说安陵君；终于掌握了段落作者的思想和文章的脉络反映了——秦王与安陵王之间的对峙，是唐举使臣的前奏，也是双方斗争的前奏。剧情的开始部分。这三个把握都起到了相互促进的作用。根据这些提示记忆文本会更容易。五、通过背诵看翻译方法。即从文体上回归文言文。【例】要背诵欧阳修的《醉翁亭记》，可以先逐句翻译成现代汉语（即《古译今》），然后再回古汉语（即现代译古）。中文翻译。从古到现代，再从现代到古，也就是从翻译回文言原文，反复多次。这不仅练习了古今翻译，而且还比较了古今词汇和句法。无论长短，背诵原文都很容易。【分析】以上五种方法对背诵原文有效。当然，每种方法都可以使用，但是几种方法，组合使用，似乎更好。总之，没有什么规律可循，一个是每个人都用自己喜欢的方法。这是主观的。另一个取决于客观的朗诵效果。如果某种方法采用得快（背诵快）和好（背诵准确），则该方法是*好的方法之一。猜你感兴趣：1.高中二语必修五绝文文2.中考语文诗歌鉴赏题必备答题技巧3.高中语文古诗答题技巧4.高中语文学习方法与技巧介绍5.